Ďakujeme za prejavenú podporu, už sme takmer vyzbierali minimálnu sumu pre začatie projektu - ak sa nám však podarí vyzbierať viac peňazí, dokážeme okrem základov pilot už teraz ďalej rozširovať a najmä: 


• Zaplatiť ročnú licenciu pre nástroj na online školenia učiteľov – 150 eur
• Zaplatiť ročnú licenciu pre efektívny zber a vyhodnocovanie dát o účinnosti programu – 150 eur
• Zabezpečiť dotlač a využitie knihy Škriatkovia pomáhajú deťom – 1000 eur
• Poskytnúť finančnú odmenu spolupracovníkom, ktorý nám pomáhajú vo voľnom čase - 500eur
• Posilniť značku a osvetu o dôležitosti poznania a zvládania svojich emócií na školách a mimo nich - 1500eur
• Zabezpečiť viac časových, ľudských a materiálnych kapacít, kým sa nám podarí získať väčšiu finančnú podporu formou projektov - cca 1000eur

Prečo to robíme?

Obdobie pandémie ešte vypuklejšie ukázalo, že ak chceme deti pripraviť na život, len vedomosti nestačia. 

Predstavte si, že deti v rámci bežného vyučovacieho procesu získavajú nástroje, vďaka ktorým vedia prijímať a konštruktívne zvládať svoje emócie, efektívne spracovávať negatívne zážitky, stres a náhle zmeny, či empaticky spolupracovať a tvoriť zdravé vzťahy. Predstavte si učiteľov, ktorí nemusia tráviť voľný čas prípravou aktivít pre budovanie týchto životných zručností, pretože ich dostanú priamo do rúk.
Že rastie spokojnosť detí v triedach, klesá šikana na školách, zmierňujú sa problémy s duševným zdravím u detí a stres u učiteľov. Že sa zvyšuje sa pripravenosť detí na život a trh práce, zlepšujú sa vzťahy na školách aj mimo nich, akademické výsledky a posilňuje sa ich fyzické zdravie a seba-prijatie.

Naše osobné príbehy, mnohé vedecké štúdie, konzultácie s odborníkmi a priame skúsenosti s deťmi na Slovenských školách nám ukázali, že toto všetko môže dosiahnuť program rozvoja sociálnej a emocionálnej gramotnosti na školách. 
Podobné programy už vo svete dlhodobo existujú a nepomáhajú len deťom, učiteľom a školám, ale aj celej spoločnosti. Pozitívne dopady programov u detí, ktoré ich absolvovali, boli zaznamenané aj 18 rokov po ukončení školskej dochádzky a programy majú pozitívny vplyv aj na šancu detí pre vymanenie sa z chudoby. 

Čo je našim cieľom?

Preto po vzore etablovaných a overených zahraničných programov a v spolupráci s ďalšími odborníkmi vytvárame a prinášame do slovenských škôl pilot programu rozvoja sociálnej a emocionálnej gramotnosti pre deti a učiteľov, ktorý má za cieľ:

• podporovať rozvoj týchto zručností u všetkých detí, bez ohľadu na ich zázemie a špecifické potreby
• dať učiteľom možnosť rozvíjať zručnosti u seba i u detí s minimálnou ďalšou námahou pre prípravu (rešpektovať triedne a školské procesy na Slovensku, ľahká použiteľnosť)
• zapojiť do rozvoja zručností primárne prostredie dieťaťa – jeho rodinu
• byt založený na reálnych dôkazoch -  systéme zberu dát a ich vyhodnocovania, vďaka čomu je maximalizovaná jeho účinnosť, užitočnosť a použiteľnosť. 

Program pozostáva zo zážitkového tréningu pre učiteľov, metodiky pre rozvoj emocionálnych a sociálnych zručností, hotových aktivít a pomôcok a metodiky pre vyhodnocovanie.

Do tohto bodu sme pripravili metodiku, tréningy a hotové materiály pre pilot na 1.stupni troch základných škôl na strednom a východnom Slovensku. Pilot overí účinnosť a využiteľnosť programu, spúšťame ho v septembri 2021. Školy sú vybrané tak, aby zahŕňali: školu s vysokým podielom detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, školu v meste a na vidieku. 

Našim dlhodobým cieľom je vytvoriť inkluzívny program, ktorý bude ľahko použiteľný pre všetky školy na Slovensku a šíriť ho vďaka osvete a na dátach založených dôkazoch tak, aby sa stal súčasťou vyučovacieho procesu na väčšine slovenských škôl.
Do januára 2022 chceme spustiť osvetu o potrebe rozvoja emocionálnej a sociálnej gramotnosti a nástrojoch pre školy, rodiny a jednotlivcov. 
Od februára 2022 rozširujeme pilot o ďalšie základné školy, ktorý bude trvať do júna 2022.

Kto sme?

Spolupracujeme s: 

• doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD - prodekanka pre vedu, výskum a umenie PF UMB, národný koordinátor International Society of Emotional Intelligence https://www.pdf.umb.sk/lkaliska/. 
• Darina Vranová, učiteľka, autorka knihy Škriatkovia pomáhajú deťom – Motivačné a sebapoznávacie rozprávky, lektorka školení k rozvoju emocionálnej gramotnosti na školách, autorka blogov na eduworld.sk...
• Katarína Kovalčíková, trénerka mäkkých zručností a autorka úspešných rozvojových programov pre ľudí a firmy, víťazka medzinárodnej rečníckej súťaže, členka dlhodobého psychoterapeutického výcviku podľa Carla Rogersa.
  
• Michala Šuranová, klinická psychologička venujúca sa vzťahovej väzbe a emocionálnej výchove, autorka kníh pre deti rozvíjajúcich emocionálnu inteligenciu  https://eq-vychova.sk/.
• Marek Ottinger, učiteľ detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, školiteľ zážitkového vzdelávania a inštruktor MO Plusko.
• Slávka Heželyová, bývalá učiteľka vo verejnej aj súkromnej škole, aktuálne učí v Škótsku kde do výučby zahŕňa rozvoj sociálnej a emocionálnej gramotnosti.
  

Konzultujeme s ďalšími odborníkmi z oblasti detskej psychológie, pedagogiky a z akademickej sféry, ktorým aj touto cestou ďakujeme. 

Na čo použijeme vyzbierané financie?

Pre úspešné spustenie a následné vyhodnocovanie a šírenie pilotného programu potrebujeme minimálne 2000 eur, aby sme mohli: 

• Zakúpiť materiály pre deti (kniha Radosti a starosti opičiaka Eda do každej triedy a denník pre reflexiu pre každé dieťa), zabezpečiť tvorbu, tlač a distribúciu metodiky pre učiteľov s materiálmi pre rodičov – v sume cca 1000 eur
• Zabezpečiť nástroje pre osvetu v téme, ktorá je nevyhnutná pre ďalšiu škálovateľnosť projektu (značka, web) – 1000eur
  

Za možnosť použiť titulnú fotku ďakujeme autorovi Arnold Horvath.